Grundlaget for en Bo/Skole/Job-afdeling er, at de mennesker der har en lettere grad af rygmarvsbrok eller spasticitet med kognitive vanskeligheder, ikke får tilstrækkelig støtte i forhold til ungdomsuddannelse og jobrelation.
De eksisterende ungdomsuddannelser tager ikke højde for mennesker med handicap, hvorfor de ofte dropper tidligt ud af undervisningssystemet. De får muligvis med vanskelighed afsluttet 9. klasse. Derefter er der nogle, der begynder på en efterskole, hvor der ikke er lagt en egentlig uddannelsesplan, og dér måske heller ikke er tilstrækkelig udfordring. Dette kan give dem en oplevelse af, at de kan mere, end de egentlig kan, hvilket giver dem et urealistisk forhold til dem selv i relation til samfundet. Andre læser på gymnasiet, men har måske vanskeligheder med at gennemføre hele forløbet.
Ungdomsuddannelse for unge med Særlige Behov - eller i daglig tale 'Særlig Tilrettelagt Ungdomsuddannelse' - forkortet til STU, er netop en uddannelses- mulighed der tager højde for ovenstående.
Efter 18 års alderen skal de ud og finde arbejde, og får ofte det ene nederlag efter det andet, da de ikke kan få det arbejde, de selv mener, de kan bestride.
Det er vores tanke, at hvis de fik en uddannelsesplan og en skolegang, der tog højde for deres kognitive vanskeligheder, ville de på den ene side få et mere realistisk forhold til dem selv, på den anden side være bedre rustet til at indgå i arbejdsmarkedet, dog stadig med hjælp fra jobkonsulenter, der har kendskab til de kognitive problemstillinger. Det er tanken, at afdelingen skal være tredelt, en skoledel, en erhvervsdel og en bodel.